Gå direkt till innehållet

Sökning på ''

434 träffar
Moment

Summatecknet och hjärnan

I klippet får eleverna en förklaring till varför det är så viktigt att sammanfatta det man har läst. Sammanfattningen hjälper dem såväl att koda in det läsa i långtidsminnet som till insikten av att d...
Moment

En historisk översikt över vår uppfattning av världen

I detta moment får eleverna se en film. Filmen Världsbild i förändring finns tillgänglig på Skolbibliotek. (Skolbibliotek kallades tidigare Selma).   Förbered Besök resursen Vet vi verkligen hur...
Moment

Robotar

Robotar
Moment

Förbättra en digital presentation

Den här uppgiften handlar om att eleverna ska förbättra en Power Point / Google presentation som heter ”Från kass till klass”. Sliden i Power Pointen (Version 1) kommer från en presentatio...
Moment

Kedjan och hjärnan

I följande klipp poängteras kunskapen om att hjärnan alltid kopplar ihop det nya man läser med något man redan kan. Det är så hjärnan lagrar information. Ibland när man redan kan mycket om ett område...
Moment

Mayday, mayday – en översikt av kartornas stödlinjer

I detta moment får eleverna jobba med de stödlinjer som finns på kartor.   Förbered Besök reusrusen Koordinaterna som gör att vi inte tappar bort oss på Malmö delar.  Läs in övningen och förbered...
Moment

Elevdemokrati och examination

Ett moment i vilket ni tillsammans bestämmer på vilket sätt ni ska arbeta med arbetsområdet, hur det ska examineras och vilka tidsramar som gäller.   Förbered Förbered momentet genom att mycket...
Moment

Uppgift – På spaning i hemmet

I detta moment arbetar eleverna vidare med På spaning i hemmet. Nu gör dem en individuell uppgift som de lämnar in via Classroom.
Moment

Utställning och röstning

Låt eleverna hänga upp sina posters i klassrummet. Låt alla gå runt och läsa varandras. Rösta nu fram klassens onödigaste pryl. Använd till exempel google formulär eller vanliga färgglada klisterplupp...
Moment

Gör en poster

Eleverna gör en poster där de beskriver ”sin” onödigaste pryl. På postern ska de ha en bild och beskriva sin pryl utifrån den elevinstruktion de följde förra lektionen.