Gå direkt till innehållet

Sökning på ''

159 träffar

Nyheter utan gränser – AI, språk och källkritik

Hur påverkas en nyhet när den byter språk, perspektiv eller målgrupp? I denna övning använder elever AI som ett verktyg för att utforska språk, källkritik och perspektiv. Genom att analysera och omfor...

Om strömavbrott och att spara energi

I den här resursen får eleverna börja fundera kring hur man kan förbereda sig på strömavbrott så att man är beredd och inte rädd. De får också resonera och fundera på hur mycket som är beroende av elektricitet och om hur man kan hjälpas åt att spara elektricitet.

Earth Hour – vad kan du göra?

Earth Hour närmar sig och det finns massor att hitta på! Kika in i resursen och lär dig mer om varför människor över hela världen släcker lampor under en timme?

Om Barnkonventionen – ett heltäckande upplägg

Här får du ett färdigt, välstrukturerat och elevaktivt upplägg att använda i ditt klassrum. Upplägget tar sin utgångspunkt i Barnkonventionen (främst artiklarna 2, 3, 6 och 12).

Att arbeta med olika lässtrategier

Att arbeta med olika lässtrategier är för mig viktigt oavsett ämne. Jag undervisar främst i SO och Sv/SvA i vilka eleverna möter många texter av olika slag och svårigheter.

Varför firar vi första maj?

Första maj är en röd dag i den svenska kalendern men varför är den det egentligen? Vad är det för speciellt med just denna dag och hur länge har vi firat den? I den här resursen får eleverna genom ett quiz lära sig lite om bakgrunden och anledningarna till vårt firande.

Demokrati i Sverige och världen – quiz och resonemangsuppgifter (högstadiet)

I det här materialet får eleverna arbeta med demokrati genom både faktakunskaper och resonemang. Arbetet inleds med ett quiz där eleverna får pröva sina kunskaper om demokrati, Sveriges styrelseskick och hur demokrati fungerar i både Sverige och världen. Efter quizet följer en fördjupande del där eleverna får diskutera och resonera tillsammans i mindre grupper.

Hur man kan ha svåra diskussioner med elever i tider av osäkerhet

När vissa traumatiska händelser inträffar kommer barnen att höra om det på ett antal olika sätt, varav några kan vara felaktiga, osäkra eller baserade på rykten eller spekulationer. Varhelst det händer kan händelser skapa känslor av ångest och rädsla. Elever kan då få svårigheter att formulera sina känslor. Denna vägledning ger praktiska förslag på hur du kan strukturera diskussion, vidareutbildning och ifrågasättande vid sådana händelser.

Världskrigens tid och människor

Syftet med uppgifterna är att eleverna ska få möjlighet att utveckla förståelse för att varje tids människor måste bedömas utifrån sin samtids villkor och värderingar. Genom att läsa skönlitteratur utvecklar de sin förmåga att förstå hur andra människor tänker och vad som ligger bakom andra människors sätt att tänka när de väljer olika vägar och handlingsalternativ i sitt liv. 

Allemansrätten – inte störa, inte förstöra!

Allemansrätten är fantastisk. En unik möjlighet att vara på annans mark utan lov och en förutsättning för att njuta av naturen och utöva de sporter eller det friluftsliv vi älskar. Men för att den ska fungera krävs att vi som är ute i naturen respekterar allemansrättens gränser.