Pedagogen delar in klassen i grupper om fyra, gärna två bänkpar som sitter nära varandra.
Eleverna ställer sig upp så att gruppen ser varandra. Eleven som har det färggladaste plagget på överkroppen (...
I det här momentet undersöker eleverna hemmets vanor. Som stöd har de ett formulär. Sedan funderar de ut fem saker som kan förändras för att spara på jordens naturresurser, hushålla med energi och sky...
Eleverna ska arbeta med och förbereda de digitala presentationerna.
De elever som är färdiga kan öva på att presentera sitt arbete för en klasskamrat, alternativt fungera som digital support för de el...
Be eleverna att gå ut och fotodokumentera minst ett offentligt konstverk som de har uppmärksammat i sin närmiljö. De ska sedan under nästa lektion skapa en kort digital presentation, som sedan ska vis...
Visa presentationen ”Konst överallt”.
Låt eleverna få titta på, studera och kort analysera varje bild, en efter en.
Detta görs gemensamt muntligt i helklass.
Att tänka på:
Målet är...
Se introduktionsfilmen, kort diskussion och ta reda på elevernas förkunskaper och se vad de har för uppfattning om konstformen. Låt även eleverna diskutera kort vad de har för åsikter kring konstforme...
Visa övningsfilmen om att skissa.
Eleverna ska nu skissa upp sina tankar och idéer om deras kommande verk. I skissen ska det även anges var verket rent fysiskt om än fiktivt önskas placeras. Så som ex...
