Här ges en illustrativ och förenklad bild av minnesprocessen som förklarar varför det är viktigt att tänka aktiva tankar när man vill minnas. Här nämns också begrepp såsom “minnesledtrådar”, “framploc...
Klippet handlar om vikten av förförståelse kopplat till hjärnans behov av att se mönster och förmåga att fylla i delar som saknas. Lika viktigt är det för eleverna att aktivera sina långtidsminnen kri...
Följande klipp förklarar vikten av att förstå texten, att den betyder något. Utan förståelse är det svårt att minnas. Att läsa en text man inte förstår kan skapa en känsla av meningslöshet, vilket sän...
I det här klippet ligger fokus på att reda ut oklarheter och förklara för eleverna att man ibland måste fortsätta fast det “är tråkigt”. Detta hänger nämligen tätt ihop med hjärnans behov av att spara...
I klippet får eleverna en förklaring till varför det är så viktigt att sammanfatta det man har läst. Sammanfattningen hjälper dem såväl att koda in det läsa i långtidsminnet som till insikten av att d...
I följande klipp poängteras kunskapen om att hjärnan alltid kopplar ihop det nya man läser med något man redan kan. Det är så hjärnan lagrar information. Ibland när man redan kan mycket om ett område...
Låt eleverna, gärna i par eller mindre grupper, göra ekoburkar
Lägg lite sten i botten av burken.
Häll därefter i jord, cirka 1/5.
Plantera en växt, tryck försiktigt ner rötterna i jorden.
Häll i li...
Låt eleverna dramatisera fotosyntesen
Fotosyntesens formel i ord är: Koldioxid + vatten ==> kolhydrater (socker) + syre
En förenklad kemisk beteckning för samma sak är: CO2 + H2O ==> CH2O + O2...
Låt eleverna tillverka bladpressar
Trä i alla skruvarna i hålen på en av plywoodskivorna.
Lägg en av kartongbitarna och valfria växter därpå.
Lägg sedan på en kartongbit till.
Trä på den andra plywo...
