Gå direkt till innehållet

Sökning på ''

405 träffar

Moment 3: Jobba med återkoppling

Mål med momentet: Summering av vad och hur eleven lärt sig. Ändra gruppkonstellationen med fyra elever i respektive grupp. Ge uppdraget till var och en i gruppen att berätta för de andra om: vad han...

Moment 1: Jobba med tallinjen

Målet med momentet: Att placera ut negativa och positiva tal på tallinjen. Se filmen tillsammans Eleverna samlas i respektive grupper. Läraren berättar för eleven vilken grupp hon/han tillhör, var ho...

Moment 2: Jobba med kvadraterna/klotsarna/legobitarna tillsammans med tallinjen

Målet med momentet: Träna in plustecknets och minustecknets betydelse i förhållande till tallinjen. Läraren delar ut cirka tjugo röda och blå kvadrater/klotsar/legobitar. Eleverna har nu i uppdrag att...

Moment 3: Återkoppling

Målet med momentet: Eleven summerar vad hen har lärt sig och hur hen lärt sig. Ändra gruppkonstellationen till fyra elever i respektive grupp. Ge uppdraget till var och en i gruppen att berätta om: v...

Moment 2: Negativa och positiva tal

Målet med momentet: att repetera negativa och positiva tal och att formulera vardagsnära situationer, med negativa och positiva tal. Eleverna är i grupper om tre. Visa följande diskussionsuppgift fö...

Moment 1: Träna vilket tecken

Målet med momentet: Eleven använder additionstecken  och subtraktionstecken för att göra en beskrivning av räknesättet exakt. Dela in i grupper om tre. Berätta för eleverna vilken grupp de tillhör....

Moment 2: Handling blir ord!

Fördela eleverna i grupper om fyra stycken. Eleverna berättar, i grupper om fyra stycken, vad det genomförda experimentet handlade om och vad som hände. Därefter skriver de tillsammans i gruppen, en...

Skicka boken

Deltagare: Parvis Eleverna står parvis rygg mot rygg så att ryggarna rör varandra. Den ena har en bok som skickas till den andra genom att hålla den i båda händerna och luta sig åt sitt höger där part...

Bilda nya par

Deltagare: Alla För att bilda nya par vid arbete eller dylikt och samtidigt passa på att röra sig kan man göra så här: Låt alla vandra runt i klassrummet tills läraren säger “stopp”. Eleverna stannar...

Moment 5: Tid över?

Om det finns någon elev som har tid över, är detta moment något att arbeta med. Tanken är att eleven ska reflektera över att olika vätskor har olika ytspänning och att de intermolekylära krafterna det...