En lektion i vilken du som lärare:
Lyfter ytterligare en stor principiell fråga kring vilken sorts samhälle vi ska ha: hur mycket är det rimligt att individer är med och bestämmer över direkt och indi...
En lektion i vilken du som lärare:
Lägger striden hos eleverna. Det är deras tid och deras strid som ligger framför oss – men vilken ska den bli?
Avslutar arbetsområdet – eller introducer...
I detta moment examinerar ni arbetsområdet (eller startar en examinationsprocess)
Förbered
Dags att examinera arbetsområdet på det sätt ni kom överens om under arbetsområdets första lektion. Pl...
Be eleverna att gå ut och fotodokumentera minst ett offentligt konstverk som de har uppmärksammat i sin närmiljö. De ska sedan under nästa lektion skapa en kort digital presentation, som sedan ska vis...
Visa presentationen ”Konst överallt”.
Låt eleverna få titta på, studera och kort analysera varje bild, en efter en.
Detta görs gemensamt muntligt i helklass.
Att tänka på:
Målet är...
Se introduktionsfilmen, kort diskussion och ta reda på elevernas förkunskaper och se vad de har för uppfattning om konstformen. Låt även eleverna diskutera kort vad de har för åsikter kring konstforme...
I detta moment jobbar eleverna med sin strid på det sätt ni kommit överens om som examinerande moment i arbetsområdets början.
Förbered
Beroende på vilket sätt ni i klassen valt att examinera p...
Arbetsområdets sista moment. Dags för eleverna att utvärdera arbetsområdet.
Förbered momentet innan lektionen genom att ta fram eventuella formulär för utvärdering som du vill använda.
Utvärder...
Eleverna ska arbeta med och förbereda de digitala presentationerna.
De elever som är färdiga kan öva på att presentera sitt arbete för en klasskamrat, alternativt fungera som digital support för de el...
