Sökning på ''

Efter att ni läst kapitel 1, samtala med eleverna om Antons kompis: Kommer de ihåg vad han heter? Kan de återberätta samtalet? Fortsätt därefter att prata om vänskap: Hur är en bra vän? Vad säger o...

Efter att ni läst kapitel 1, samtala med eleverna om pinsamheten som Anton råkade ut för: Kan de återberätta pinsamheten? Kan du som lärare bjuda på en schysst pinsamhet som du själv, eller någon du...

Efter att ni läst kapitel 2, samtala med eleverna om experimentet: Kommer de ihåg vilket naturvetenskapligt fenomen Anton upptäckte? Kan de återberätta experimentet? Har de själva sett detta hända på...

Efter att ni läst kapitel 2, samtala med eleverna om tjejen Anton är lite kär i: Kommer de ihåg vad hon heter? Kan de återberätta hans tankar om henne? Fortsätt därefter att prata om att bli kär: H...

Efter att ni läst kapitel 2, samtala med eleverna om pinsamheten som Anton råkade ut för: Kan de återberätta pinsamheten? Fortsätt därefter att prata om pinsamheter: Har de själva råkat ut för en?...

Efter att ni läst kapitel 3, samtala med eleverna om experimenten: Kommer de ihåg vilket naturvetenskapligt fenomen Anton upptäckte? Kan de återberätta experimenten? Låt eleverna göra experimentet so...

Efter att ni läst kapitel 4, samtala med eleverna om experimentet: Kommer de ihåg vilket naturvetenskapligt fenomen Anton upptäckte? Kan de återberätta experimentet? Låt eleverna göra experimentet i...

Efter att ni läst kapitel 5, samtala med eleverna om dikten Anton hittade på: Kan de återberätta den? Fortsätt därefter att prata om dikter: Har någon skrivit en dikt tidigare? Kanske någon vill sä...

Efter att ni läst kapitel 5, samtala med eleverna om incidenten på rasten: Kommer de ihåg vad som hände? Samtala om att denna incident/pinsamhet inte var schysst? Titta på filmen Skrynkla pappret. B...