Gå direkt till innehållet

Sökning på ''

302 träffar

Lärarhandledning till boken ”Stolt jude”

I den här resursen finner du boken Stolt Jude som har skapats utifrån och med inspiration av ett instagramkonto med samma namn. Instagramkontot startades av judiska ungdomsförbundet 2015 och är ett stafettkonto där olika personer varje vecka berättar om sin judiska liv.

Anteckna effektivare med Cornell-metoden

Lär dina elever att anteckna effektivt med Cornell-metoden.

Anteckna effektivt

I den här resursen hittar du en lathund som ger eleverna sex viktiga strategier för att kunna anteckna effektivt. Ladda ner och dela med eleverna!

Lärmiljö – organisera klassrummet

Den här resursen handlar om hur du kan organisera det fysiska klassrummet för att skapa goda förutsättningar för ditt ledarskap och elevernas lärande. 

Psykologisk trygghet börjar i skolan

Psykologisk trygghet diskuteras mycket på arbetsplatser och organisationer men för att implementera ett fenomen från grunden börjar det, som det mesta, i skolan.

Om konspirationsteorier med Andreas Önnerfors

Forskning har visat att elever som inte är socialt och känslomässigt väl anslutna löper större risk att hamna i konspirationsteoriernas fällor. Detta föreläsnings- och utbildningspaket med Andreas Önnerfors, professor i idéhistoria, riktar sig till dig som i den pedagogiska vardagen möter konspirationsteorier, desinformation och informationspåverkan.

Bygg ett hus av spagetti

Låt eleverna göra en klassisk samarbetsövning där de tävlar i grupp om vem som kan bygga det högsta spagettihuset. Kul och klurigt.  Mer om den sociala hjärnan Vill du som pedagog lära dig mer om den...

Spana efter vårtecken!

Leta vårtecken och rapportera in till Vårkollen. Eller njut av nöjet att fånga in vårens spår med vårt vårbingo. 

Relationsdiagram – ett stöd vid läsning

Diagrammen fungerar som ett grafiskt stöd som hjälper eleverna att samla information och få syn på relationer och samband i texter. Att stötta eleverna med olika typer av strategier före, under och efter läsningen är en viktigt del av den pedagogiska planeringen. 

Läsa argumenterande texter

Den här strategin stöttar eleverna i läsning av argumenterande texter genom att göra dem uppmärksamma på hur texten är uppbyggd och vilken typ av skolspråk som används i texten, men den kan även användas som mall när eleverna ska skriva en argumenterande text.