Monsunen är en enkel övning lämplig för högstadiet där eleverna får fundera kring vilka människor - ur en stor och bred samling - de skulle välja att umgås med om de blev instängda på ett stort semesterhotell på grund av en monsun.
Här är ett kort arbetsområde för att få vetskap om hur du använder verktyget screencast-o-matic. Det är ett digitalt verktyg (OBS! för dator) då muntliga presentationer ska produceras.
Fördelen med at...
Etikskolor och Heinz dilemma är en Goole-presentation om tre av de vanligaste etikskolorna (pliktetik, konsekvensetik och sinnelagsetik) lämplig för religionskunskapen i högstadiet. Presentationen fö...
Värden, värdekonflikter och etiska dilemman är en Google-presentation med kommentarer till stöd för läraren kring värden, värdekonflikter och etiska dilemman. Presentationen introducerar begreppen och...
Dags för gymnasiemässa! Svårt att välja? Svårt att ställa kloka frågor? Ta hjälp av studie- och yrkesvägledaren Petra Parmvis stödfrågor som hjälper eleven att samla viktig information inför sitt gymnasieval.
I den här resursen kan du börja diskussioner om rasism genom ett kort klipp och tillhörande reflektionsfrågor. Resursen tipsar också om boken "Anti-rasistisk" handbok som nu finns på alla Malmös skolbibliotek. Resursen innehåller också en lärarguide på engelska med förslag på hur du kan jobba med boken.
Den här Google-presentationen om kön och könsidentitet är en bra grund att stå på om man arbetar med sexualitet, samtycke och relationer på högstadiet – oavsett om det är i biologi eller i reli...
I den här resursen presenterar Bram Bresseleers, skolbibliotekarie på Höjaskolan, en genomgång i två delar om bilder och upphovsrätt. En viktig bit i arbetet med källkritik då eleverna uppmärksammas p...
"Mannen med väskan" är en övning med steg-för-steg-handling för läraren som är ett bra sätt att introducera ett arbetsområde kring etik med. Övningen guidar en lärare genom ett tankeexperiment som kan hållas med eleverna och introducerar både etik som ämne och några grundläggande etikskolor.
