Dela ut varsin uppsättning av “Storlek-tabell, planeterna” (se bifogad fil, moment 1).
Låt eleverna klippa ut och lägga planeterna i rätt ordning.
I denna övning åskådliggörs storleksförhållandet me...
Samla eleverna och låt dem fundera en stund på vad de lärt sig under lektionen. Be några att dela med sig av sina tankar. Ge dem också en stund till att skriva i sitt VÖL-diagram.
ETT DYGN
Släck belysningen i klassrummet. Ställ en skrivbordslampa, som ska föreställa solen, och en jordglob så att lampan lyser på globen. Rotera jordgloben moturs och samtala med eleverna om att e...
Berätta att ni under denna lektion ska göra två övningar för att lära om varför det blir dag och natt samt om varför vi har olika årstider.
Skriv upp lektionsmålet på tavlan ”Kunna förklara och visa...
Låt eleverna få fundera en stund på vad de lärt sig under lektionen. Be några att dela med sig av sina tankar. Ge dem också en stund till att kryssa i sina Näringskedjor-matris.
I samband med när ni...
Samla eleverna och låt dem fundera en stund på vad de lärt sig under lektionen. Be några att dela med sig av sina tankar. Ge dem också en stund till att skriva i sitt VÖL-diagram.
FRITT FALL
I detta moment går ni ut till en gradäng, bänk, klätterställning eller liknande. Låt eleverna arbeta i grupper om 3-4 elever per grupp. Ge varje grupp en uppsättning av bollar och kulor i o...
Samtala med eleverna om förra lektionen. Till exempel kan du lotta fram en elev i taget som får berätta en sak han eller hon minns från förra passet. Fortsätt tills ni har pratat om vattnets former fa...
Följ upp experimentet ”Isbiten i glaset”
Titta på experimentet “Isbiten i glaset” och se vad som har hänt. Jämför med elevernas tankar från förra lektionen. Har det blivit som de trodde?
V...
Berätta att ni under denna lektion ska jobba vidare med vattnets former och övergångarna mellan dem genom att rita en naturvetenskaplig modell. Ni kommer också koppla dessa kunskaper till hur det fung...
