Sökning på ''

Röda mattan är utrullad, ljusen glimmar och musiken spelar. Idag firar vi människor som vågat drömma stort, stå upp för det de tror på – och förändra världen. Det är dags för Nobelfest i klassrummet!

Malmös skolbibliotekarier delar med sig av boktips inför läslovet. Låt dina elever botanisera i läslovstipsen!

Den här resursen handlar om identitet och ger eleverna möjlighet att uppmärksamma och diskutera hur våra identiteter uttrycker sig. Vad vi kan se och inte. Går det att säga hur en person är genom att titta på hen? Eleverna får möjlighet att diskutera olika identitetsuttryck och ta reda på mer om sina egna identiteter, synliga och osynliga. 

Det finns många olika lässtrategier att ta till för att förstå och minnas en text. En del strategier fokuserar på vad eleven ska göra före läsningen, under läsningen eller efter läsningen. Den här lässtrategin gör eleven efter att ha läst en text. Att sammanfatta det lästa är kognitivt krävande men lönar sig.

Upptäck hur läslotsar på den öppna förskolan Hera arbetar tematiskt med böcker för att väcka språklust och läsglädje hos både barn och vuxna.

Här får du ett färdigt, välstrukturerat och elevaktivt upplägg att använda i ditt klassrum. Upplägget tar sin utgångspunkt i Barnkonventionen (främst artiklarna 2, 3, 6 och 12).

Tänkarstödkort är ett konkret verktyg för att hjälpa elever att utveckla och synliggöra sitt tänkande. Genom att använda korten får eleverna stöd i att uttrycka sig tydligare, resonera djupare och reflektera mer strukturerat – både muntligt och skriftligt. 

Att arbeta med olika lässtrategier är för mig viktigt oavsett ämne. Jag undervisar främst i SO och Sv/SvA i vilka eleverna möter många texter av olika slag och svårigheter.

I den här resursen får du ta del av tio inspirerande och engagerande sätt att väcka läslusten hos dina elever – och dessutom tio kreativa metoder för att redovisa läsupplevelserna!