På malmo.se använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor. OkVad är kakor?
Efter att ni läst kapitel 9, samtala med eleverna om boken och alla övningar ni gjort:
Vad kommer de särskilt ihåg från boken?
Vilka övningar om vänskap och relationer minns de?
Vad har varit allra r...
Efter att ni läst kapitel 9, samtala med eleverna om drömmar:
Brukar de komma ihåg vad de drömmer om när de sover?
Prata om roliga drömmar och läskiga drömmar, vad är vanligast?
Prata om dagdrömmar....
Efter att ni läst kapitel 9, samtala med eleverna om berättelsen Anton drömmer om:
Kommer de ihåg vilket naturvetenskapligt fenomen Anton drömmer om?
Kan de återberätta drömmen: Vem handlade den om,...
Efter att ni läst kapitel 8, samtala med eleverna om vitsar:
Kommer de ihåg vitsen som Mackan berättar?
Har de hört den förut?
Är det någon i klassen som kan någon mer historia om Bellman?
Kan de and...
Efter att ni läst kapitel 8, samtala med eleverna om experimentet:
Kommer de ihåg vilket experiment Emmas pappa visar?
Kan de återberätta experimentet?
Titta på filmen med sången Matspjälkningsappar...
Efter att ni läst kapitel 7, samtala med eleverna om när Anton och Mackan handlade present till Emma:
Kan de återberätta händelsen?
Vart var de och hur kom de dit?
Vad handlade de?
Vad gjorde de mer...
Efter att ni läst kapitel 7, samtala med eleverna om incidenten med föräldrarna:
Kommer de ihåg vad som hände?
Hur tror de Anton kände sig?
Har de själv upplevt något liknande?
Låt eleverna få funder...
Efter att ni läst kapitel 7, samtala med eleverna om månens faser, fenomenet Anton ser:
Kommer de ihåg vilket naturvetenskapligt fenomen Anton upptäckte?
Kan de återberätta vad han såg och tänkte kri...
Efter att ni läst kapitel 6, samtala med eleverna om roliga saker som man kan göra utomhus:
Det kan till exempel vara förslag på saker att göra i skogen, i en park, i ett grönområde i närmiljön eller...
