Lektion:
Kapitel 6 – Utflykten

Efter att ni läst kapitel 6, samtala med eleverna om fotosyntesen:

• Kommer de ihåg vad Anton och Emma ser på promenaden i skogen.
• De säkert sett att blad ändar färg och faller till marken på hösten. Låt de som vill berätta om egna upplevelser kring detta.
• Kan de återberätta beskrivningen av fotosyntesen?

Lyssna på sången ”Jag är ett litet träd” som handlar om fotosyntesen och om hur ett träd växer.

• Rita bilden som illustrerar fotosyntesen (se bild i boken på s.53).
• Låt eleverna rita av bilden.

Titta på filmen som visar hur man gör en Ekoburk.

• Gör gärna egna Ekoburkar i klassen.
• Har ni tur och hittar rätt balans kan de klara sig i flera månader/terminer.
• Titta regelbundet i burken/burkarna och undersök vad som sker.

Efter att ni läst kapitel 6, samtala med eleverna om utflykten som Anton och Emma är på:

• Vad minns de av utflykten: vem är med och vad gör de?
• Kan de återberätta vad Anton och Emma pratar om?

En av poängerna med utflykter är att göra något tillsammans och få en gemensam upplevelse. Samtala med eleverna om utflykter, till exempel sådana ni gjort med klassen:

• Har ni varit på utflykt? I naturen, på teatern eller på bio etcetera.
• Låt eleverna i så fall fundera och berätta vad de gjorde?
• Låt de också få prata om vilka förväntningar de hade inför utflykten?
• Planera gärna att ha en ny utflykt, kanske någonstans i närområdet.

Efter att ni läst kapitel 6, samtala med eleverna om roliga saker som man kan göra utomhus:

• Det kan till exempel vara förslag på saker att göra i skogen, i en park, i ett grönområde i närmiljön eller på skolgården?
• Gå gärna ut och gör någon aktivitet som eleverna föreslår.

En rolig sak att göra i naturen är att samla blad och pressa dem. Titta på filmen som visar hur man gör en enkel bladpress.

• Gör gärna egna bladpressar.
• Samla därefter blad och pressa dem.