Kultur och samhälle: skolgång i Pakistan och Sverige

Här följer temat ”Skolgång i hemlandet i jämförelse med Sverige” som bygger på fem olika lektioner (à 60 min) som du hittar längre ner på sidan. 

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sina kunskaper om kulturer och samhällen i områden där modersmålet talas i jämförelser med svenska förhållanden och genom det utveckla sin kulturella identitet och sitt språk.

Genom att använda olika metoder och arbetssätt kommer eleverna att få möjlighet att fördjupa sina kunskaper om skola och skolsystem i Pakistan och i Sverige. Det ska ge möjlighet till eleverna att utveckla förmågan att reflektera och resonera över kulturer och samhällsförhållanden samt förmåga att formulera egna åsikter och tankar i det aktuella arbetsområdet. Dessutom kommer eleverna att utveckla förmågan att tala, lyssna och samtala och skriva.