Gå direkt till innehållet

Sökning på ''

348 träffar

Traggla i trappan

Deltagare: Parvis Den här övningen kan anpassas till olika ämnen men passar bäst för att plugga in glosor, begrepp och ord av olika slag. Eleverna jobbar parvis och förhör varandra på exempelvis gloso...

Snöbollskrig utan snö

Deltagare: Alla Dags för snöbollskrig fast inomhus och utan snö. Övningen kan kombineras efter pedagogens önskemål om innehåll. Alla elever får var sitt papper och på det skriver de ett problem eller...

Hopprepsutmaning

Med hopprep och en större plats som en skolgård eller grusplan går det att få till många pulshöjande aktiviteter på ett enkelt, roligt och lekfullt sätt. Försök att hålla aktiviteten i fyra minuter. H...

Stegräknartävling

Om skolan införskaffar ett antal stegräknare och förser en klass med dem under en skolvecka kan man införa flera varianter av stegräknartävlingar. Tävling inom klassen. Man kan tävla antingen i antal...

Morgonlöpning

Deltagare: Alla Om skolan besitter en (eller flera) entusiaster som vill hålla i ett morgonpass med löpning så kommer det att gynna hela dagens inlärning. Forskningsgrupper studerade tonåringar som fi...

Lunchpuls

Deltagare: Alla Kan lunchrasten utökas med 20 minuter några gånger i veckan så är lunchpuls ett perfekt sätt för att få elevernas koncentration att öka. Anordna pulshöjande aktiviteter under cirka 20...

Fånga svansen

Deltagare: Alla Använd skolgården eller en större yta inomhus och kör den klassiska leken “fånga svansen” under 10 till 15 minuter. Alla får ett band att fästa i byxlinningen eller liknande. Nu gäller...

Inledning och förberedelse för övning – helklass – 20 minuter

Inled med att ta upp att inom all vetenskap är perspektiv ett viktigt redskap för att analysera och förstå omvärlden. Be eleverna definiera begreppet “perspektiv”. aspekt, infallsvinkel, punkt eller...

Övning i grupp – 20 minuter

Be eleverna under tystnad, fundera på vad de vill äta varje dag eller ofta och varför/anledningen till att de vill äta detta. Eleverna berättar för varandra i grupperna.  Eleven till vänster om sekret...

Sammanfatta och dra slutsatser – helklass – 20 minuter

Be sekreterarna i varje grupp en i taget  att redovisa anledningarna till att vilja äta viss mat och skriv upp de olika anledningarna på tavlan. Låt en  grupp säga en anledning och gå vidare till näst...