Sökning på ''

Hur kan vi använda medier för att inspirera unga att välja hållbara konsumtionsvanor? Lärprocess: Reporterskolan Målgrupp: Grundskola åk 1-9 och anpassad grundskola Aktör: MiniBladet Hur kan vi an...

Hur kan vi använda AI för att skapa innovationer som bidrar till en hållbar framtid? Lärprocess: AI-dventures Målgrupp: Grundskola åk 5-9, anpassad grundskola, gymnasieskola och anpassad gymnasieskola...

“Caring is sharing” säger vi och hälsar dig välkommen till första delen i arbetsområdet som introducerar Kooperativt Lärande. Här följer en film med en introduktion till Kooperativt Lärande som är pub...

Lektion 2   Del 1 – muntligt läxförhör i korta drag om faktakunskaperna om lamm Jag inleder den andra lektionen med kort repetition av vad vi gjorde föregående lektion.   Del 2 – akti...

Under lektionen får eleverna göra två enkla undersökningar om friktion. Mål: Uppleva vad friktion är genom att undersöka olika ytor och material som rör sig mot varandra. Material: Blyertspennor, kart...

I lektionen undersöker elever fallande bollar/kulor. Mål: Uppleva hur olika föremål faller samt uppmärksamma när de landar på marken. Material: Olika mindre bollar/kulor med olika massa/vikt, till exe...

Under denna lektion får eleverna gå balansgång på olika vis. Mål: Uppleva hur balansen påverkas när kroppens tyngdpunkt ändras. Material: Balanslist samt bricka med naturföremål på.

Lektion 5   Del 1 – återkoppling Den här lektionen inleder jag med att uppmana eleverna att titta på slutet av sin text där de hittar min skriftliga återkoppling till texten de har skrivit. De få...

Lektion 4   Del 1 – skapa egen text Jag börjar med att informera eleverna om att de ska skriva en egen berättande text om ett lamm utifrån en checklista som stöd till deras berättelse. Det är vik...