Sökning på ''

En stund över för repetition och lek? Låt eleverna göra ett traditionellt quiz i litteraturhistoria med frågor som "Vem skrev ...?" eller "Under vilken litterär epok ...?"

Att bli en god läsare handlar inte bara om vad som sker i klassrummet – det handlar också om tid, träning och trygga vuxna som engagerar sig. Här hittar du konkreta tips och inspiration kring hur du som vuxen kan göra skillnad!

Låt böckerna få följa med ut i det gröna! En bokpromenad med fem stationer och fem bokfrågor är ett enkelt och engagerande sätt att kombinera läsning, rörelse och reflekterande samtal i mindre grupper. 

I fiktionens form får eleverna möta dilemman som berör deras egen vardag, från grupptryck och samtycke till livet på nätet. Den här planeringen visar hur litteraturen kan bli en trygg utgångspunkt för både reflektion och handling där läsupplevelsen vävs samman med skolans värdegrundsuppdrag.

Här får du ett färdigt, välstrukturerat och elevaktivt upplägg att använda i ditt klassrum. Upplägget tar sin utgångspunkt i Barnkonventionen (främst artiklarna 2, 3, 6 och 12).

Den 5 oktober firas Världslärardagen, en dag då vi uppmärksammar lärarnas viktiga roll i världen och i våra egna liv.

Röda mattan är utrullad, ljusen glimmar och musiken spelar. Idag firar vi människor som vågat drömma stort, stå upp för det de tror på – och förändra världen. Det är dags för Nobelfest i klassrummet!

Den här resursen innehåller lektionsplaneringar för åk 1-3 och 4-6 om pollinering och dess deltagare så som blomflugor, humlor, bin och fjärilar. Du hittar även informationshäfte om pollinering, de olika insekterna och beskrivande bilder och planscher att skriva ut.

Diagrammen fungerar som ett grafiskt stöd som hjälper eleverna att samla information och få syn på relationer och samband i texter. Att stötta eleverna med olika typer av strategier före, under och efter läsningen är en viktigt del av den pedagogiska planeringen.