Sökning på ''

I den här lektionen bifogas filmer med vittnesmål från olika personer om deras upplevelser och tankar kring rasism och diskriminering. Lektionen kommer att byggas på med flera filmer. Du hittar filmer...

Uppgift 3: Besök på Fersens väg 5, Hakoah Öppna filen i ett nytt fönster Protokoll uppfört vid bildande av judisk fotbollsklubb Öppna filen i ett nytt fönster (Transkribering) Protokoll för bildande...

Av: Shkurte Momcilla   Syfte Att introducera eleverna till några av barnens viktiga rättigheter enligt FN:s konvention om barnens rättigheter och främja deras förståelse för vikten av dessa vikti...

Hur kan vi skapa grönare, tryggare och mer hållbara förskoleskolgårdar? Lärprocess: Grönare förskolegårdar Målgrupp: Förskola Samarbetsparter: Stadsbyggnadskontoret Malmö stad har tagit viktiga steg...

Hur kan vi skapa grönare, tryggare och mer hållbara skolgårdar? Lärprocess: Grönare skolgårdar Målgrupp: Grundskola åk 1-6 Lärprocessledare: Växtvärket/Levande Leklandskap Samarbetsparter: Stadsbyggna...

Hur kan vi göra våra skolvägar tryggare och säkrare? Lärprocess: Säkrare skolvägar Målgrupp: Grundskola åk 1-6 och anpassad grundskola Aktör: FOJAB eller Arkitektens verktygslåda Caseägare: Stadsbyggn...

Hur kan vi få fler barn och unga att äta sig mätta med hållbar och hälsosam skolmat varje dag? Lärprocess: TellUS – Mat och vatten Målgrupp: Grundskola åk 1-3 Aktör: Malmö Museum Caseägare: Malm...

Hur kan Malmö FF bli Sveriges mest hållbara arena? Lärprocess: Mot Sveriges mest hållbara arena Målgrupp: Grundskola åk 6 Aktör: Malmö FF och SYSAV Varje år samlas hundratusentals supportrar på Ele...

Hur kan vi minska textilavfallet och skapa nytt liv av kläder som annars slängs? Lärprocess: Remake och återbruk av textilavfall Målgrupp: Grundskola åk 7-9 (textilslöjd) Aktör: SYSAV Hur kan vi mi...