Strategin ”Övertyga den andre” kan fungera som ett sätt att stötta och motivera elever till mer koncentrerad och aktiv läsning, i synnerhet när det gäller faktatexter. Aktiviteten kan också fungera som en del av undervisning kring källkritik och retorik.
Gör så här!
Källa
- Bjerregaard & Kindenberg (2015), ”Språkutvecklande SO-undervisning – strategier och metoder för högstadiet”
Här hittar du fler resurser kring läsning
- Begreppsmoln före läsning
- Läsa argumenterande texter
- 90 sekunders högläsning
- Orsaksdiagram – ett stöd vid läsning
- Relationsdiagram – ett stöd vid läsning
- Synliggöra – läsvanor och läsundervisning i verksamheten
- T.H.I.E.V.E.S – en strategi innan läsning av faktatexter
Johanna Florin
Petra Alfe Åslund
Spara som favorit
Du måste logga in för att kunna spara som favorit.