Gå direkt till innehållet

Hur kan Antirasistiskt monument – Master Narratives bli en utgångspunkt för undervisning och samtal om rasism, rättigheter, minne och allas lika värde? I det här arbetsområdet får du möta tankarna bakom monumentet och ta del av undervisningsresurser skapade av pedagoger i Malmö. Från förskola till gymnasium och anpassade skolformer.

Antirasistiskt monument – Master Narratives är ett offentligt konstverk på Falsterboplan i Jesusparken, mitt i Malmö. Monumentet växte fram efter ett medborgarinitiativ 2019 och tar sin utgångspunkt i frågor om antirasism, tillhörighet och kollektiva minnen. Verket består av ett stort stenblock som bärs upp av närmare 200 bronsstavar. Som en del av arbetet med monumentet har Malmöbor, skolor och mötesplatser, inklusive barn och unga, bjudits in att dela erfarenheter, tankar och minnen kopplade till rasism och antirasism. Det insamlade materialet är inte en synlig del av verket, utan har placerats i marken under monumentet och blivit en del av dess fundament.

I det här arbetsområdet får du som pedagog stöd för att arbeta vidare med dessa frågor tillsammans med barn och elever. Här finns både konkreta undervisningsupplägg och material som kan användas som utgångspunkt för samtal och vidare arbete i den egna gruppen eller klassen.

 

Lärarresurser i arbetsområdet:

  • Att lyfta svåra frågor i klassrummet – årskurs 7–9
  • Arbeta med antirasistiskt monument i förskolan – förskola
  • Barnkonventionen, kulturell mångfald och rasismer – årskurs 3
  • Antirasism i vardagen och det offentliga rummet – gymnasiet
  • Högläsning och samtal om rasism och fördomar – anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola

 

Spara som favorit

Du måste logga in för att kunna spara som favorit.

Moduler i arbetsområdet

Filmer om Antirasistiskt monument – Master Narratives

I tre korta filmer på cirka en minut vardera möter du Kamal Masri och gymnasieläraren Charlene Rosander. De berättar ur olika perspektiv om bakgrunden till och betydelsen av Antirasistiskt monument –...

Att lyfta svåra frågor i klassrummet

Hur kan du som lärare skapa utrymme för samtal om frågor som väcker starka känslor utan att någon elev blir utsatt eller samtalet låser sig? Martin Cedercrantz, lärare på Fågelbacksskolan i Malmö, del...

Arbeta med antirasistiskt monument i förskolan

Hur kan man arbeta med antirasism tillsammans med barn i förskolan? I den här resursen delar Pontus Källström på Tröskans förskola med sig av ett undervisningsupplägg i fem delar. Genom samtal, litter...

Barnkonventionen, kulturell mångfald och rasismer

Hur kan arbetet med barns rättigheter bli en grund för samtal om kulturell mångfald, rasism och civilkurage? Linnéa Wollter och Edith Economou Frank, lärare på Lindängenskolan, delar med sig av ett äm...

Antirasism i vardagen och det offentliga rummet

Hur kan elever undersöka rasism både i sin egen vardag och i det offentliga rummet? Faduma Haji Hashi, elevkoordinator på Pauliskolan, delar med sig av två undervisningsupplägg där eleverna får arbeta...

Högläsning och samtal om rasism och fördomar

I det här undervisningsmaterialet får du förslag på hur högläsning, samtal och bildstöd kan användas för att arbeta med frågor om rasism, fördomar och allas lika värde i anpassad grundskola och anpass...