Vetenskapligt skrivande – skriv objektivt

Objektivt språk

Öppna filen i ett nytt fönster.

Träna på att skriva objektivt

Övning 1. Träna på passiv form

I den här övningen får eleverna enskilt träna på att skriva om meningar från aktiv form till passiv form:

1. Jag analyserade tre artiklar om klimatförändringar.

2. Vi undersökte hur elever använder sociala medier.

3. Jag samlade in data från 35 enkäter.

Förslag på facit:

1. Tre artiklar om klimatförändringar analyserades.
2. Hur elever använder sociala medier undersöktes.
3. Data från 35 enkäter samlades in.

Övning 2. Träna på att formulera konstateranden

Låt eleverna träna på att formulera olika konstateranden. Låt dem först enskilt skriva om följande meningar:

1. När jag genomförde laborationen märkte jag att temperaturen ökade snabbare än jag hade förväntat mig.

2. Under intervjuerna observerade jag att flera deltagare kände sig stressade i sociala situationer.

3. Jag tycker att huvudkaratären hela tiden väljer att skjuta undan dem han älskar.

Förslag på facit:

1. Resultaten från laborationen visar att temperaturen ökade snabbare än förväntat.
2. I intervjuerna framkommer det att flera deltagare upplevde stress i sociala situationer.
3. Huvudkaraktären framstår hela tiden som att han skjuter undan dem han älskar.

Övning 3. Träna på referatmarkörer

I den här övningen ska eleverna utgå från ett påstående. De får i uppgift att skriva om påståendet så att det framgår att det bygger på en källa genom att:

• Skriva om meningen och använda en referatmarkör (menar, visar, beskriver, förklarar).

• Lägga till en fiktiv källhänvisning (förnamn, efternamn, titel och utgivningsår).

Exempel på påståenden

1. Det finns ett samband mellan skärmtid och sömnproblem hos ungdomar.

2. Växter som odlas i rött och blått ljus växer snabbare än växter som odlas i enbart vitt ljus.

3. Dialekten i en region förändras snabbare i områden med hög inflyttning.

4. Valet av kameravinkel i film påverkar hur en karaktär uppfattas av publiken.

5. Spridning av desinformation i digitala medier kan bidra till minskat förtroende för demokratiska institutioner.

Exempel på referatmarkörer och källhänvisning
Enligt studien ”Trött av skärmen” av Anna Andersson (2022) finns ett samband mellan ökad skärmtid och sömnproblem hos ungdomar.

Fler resurser om vetenskapligt skrivande