Lektion:
3. Arkeologer – vad gör de och varför?

A) Läs om Källor och hantering av olika källor som en förberedelse.

B) Arbeta med övningen Det arkeologiska pusslet. Här får eleverna fundera över hur kunskapen att kunna sätta ihop ett föremål skulle kunna komma till nytta i att skapa och förstå historia.

C) I övningen Arkeologiskt collage, funderar, ritar och skapar elever ett kollage med saker som kan hittas i marken.

D) Arbeta med övningen Vad händer med materialen i jorden? Övningen hjälper eleverna att få en egen bild av hur material kan förändras när det varit i jorden ett tag.
Här får eleverna fundera över hur saker förändras om de grävs ner och vad de förväntas hitta när de gräver upp dem igen efter cirka 15 veckor.

E) Arbeta med övningen Ordet runt. Det är en beskrivning av en struktur från Kooperativt lärande och i övningen uppmanar pedagogen eleverna att skriva ner frågor som de vill ställa till en arkeolog som är yrkesrelaterade.

Elevernas frågor kring arkeologi kan sammanställas och skickas till museipedagogen Thomas Persson på Malmö museer, thomas.p.persson@malmo.se