Hur ser bedömningsunderlaget ut i ditt klassrum? Tycker du som jag, att det är lätt att hamna i summativa test kombinerat med det som man ”bara vet” att ens elever kan, eller inte. I varje fall reflekterade jag kring att det är många kunskaper eleverna visar under lektionerna som inte på något sätt blir dokumenterade.
Jag förändrade en del saker bland annat start och avslut på mina matematiklektioner.
I den här resursen bjuder Angelica Ioseinov på en resurs kring hur man kan jobba med start och avslut på matematiklektionerna. Angelica är F-6 lärare (matematik, svenska och svenska som andra språk) och speciallärare i matematikutveckling och arbetar på Munkhätteskolan i Malmö. Hon mottog även Malmö pedagogpris 2021 i kategori grundskola.
Dokumentet går lätt att ladda ner till din dator eller importera till ditt Classroom.
Du visar för närvarande ett platshållarinnehåll från Google Drive. För att komma åt det faktiska innehållet, klicka på knappen nedan. Observera att detta kommer att dela data med tredjepartsleverantörer.
Angelica Ioseinov
Spara som favorit
Du måste logga in för att kunna spara som favorit.