Lektion:
Välkommen till Sverige – En utställning på Malmö museer

2. Välkommen till Sverige – En utställning på Malmö museer

A) Har ni inte bokat visning av utställningen ”Välkommen till Sverige” görs det via Malmö Museers hemsida. 

B) För de som inte har en tydlig bild av Vita bussen så visas filmen Den vita bussen , en film som finns på Malmö museers hemsida.

Utifrån filmen fundera ni tillsammans över frågorna:

• Vad är syftet med den här filmen?
• I början av filmen går det att läsa ”Under våren 1945 räddades 15 500 fångar från nazisternas koncentrationsläger med de Vita bussarna”. Hur tolkar du informationen? Vilka är dessa människor?

C) Presentera historiebruk och analysmodellen genom att tillsammans göra övningen Analysmodell – Irene Krausz. I övningen får eleverna genom analysmodellens frågor definiera hur de tolkar Malmö museers syfte med att använda berättelsen om Irene Krausz.

D) Innan besöket på Malmö Museet ska eleverna läsa in sig på en aktör och dokumentera informationen. Ett antal livsöden finns att ta del av genom Malmö museers hemsida Välkommen till Sverige. Eleverna ska sedan under besöket på museet observera hur aktören presenteras.

E) Besöka utställningen – under visningen ska eleverna ha ett extra fokus på den aktör hen har valt och dokumentera hur aktören presenteras i utställningen.

F) Utifrån arbetsbladet Analysmall – Valfri aktör ska eleven analysera och presentera vilken roll och funktion vald aktör har i utställningen. Eleverna kan arbeta självständigt eller i mindre grupper.

Presentationen ska vara ca 10 min och innehålla redogörelse, utredning, analys och reflektion där ni kopplar dåtid med samtid och framtid.