Leda lärande i en föränderlig skola – utveckla adaptiv kompetens

I en skola där förutsättningarna ständigt förändras behöver man kunna tänka om, anpassa sig och leda andra genom komplexa utmaningar. Det här är ett stödmaterial där du får inspiration och konkreta verktyg för att utveckla din adaptiva kompetens – förmågan att använda dina kunskaper flexibelt och skapa lärmiljöer där både du och dina kollegor kan växa. Materialet vänder sig till dig som är lärare eller skolledare med ansvar för att leda professionellt lärande.

Skolan är en komplex verksamhet där faktorer ständigt förändras och påverkar varandra. Lärare behöver hantera olika elevers behov, samarbeta med kollegor och vårdnadshavare och anpassa sig till förändringar. En komplex verksamhet är oförutsägbar och kräver anpassning och flexibilitet, till skillnad från en komplicerad verksamhet, som kan vara svår att förstå men är mer förutsägbar och kan lösas med rätt expertis. I skolans komplexa miljö är adaptiv kompetens avgörande för att hantera utmaningar, anpassa sig och skapa inkluderande lärmiljöer.

Adaptiv kompetens innebär förmågan att flexibelt tillämpa sina kunskaper och färdigheter i föränderliga situationer. Den är nära kopplad till problemlösning och kritiskt tänkande och är central när det gäller att leda förbättringar, utveckla sin egen kompetens och vägleda andra oavsett om det handlar om elever, kollegor eller medarbetare.

Att utveckla adaptiv kompetens kräver att man blir medveten om sina egna reaktioner och beteenden och kan reflektera över hur man hanterar olika utmaningar. Detta kan handla om att förbättra undervisningsmetoder, använda strategier för ordning och studiero, främja elevaktivitet, fördjupa ämneskunskaper och utveckla kommunikativ och kritisk förmåga. Tillsammans behöver vi skapa en stödjande lärmiljö där vi känner oss trygga att prova nya metoder och våga ta risker.

Upplägg

I fem moduler möter du Deidre Le Fevre, professor vid Aucklands universitet på Nya Zeeland. Hennes forskning handlar om professionellt lärande för utbildningsförbättring och fokuserar på ledarskap, organisatorisk förändring och professionellt lärande. Professionellt lärande är en aktiv, undersökande och cyklisk process där lärare och ledare förändrar sin praktik för att förbättra elevers lärande, något som kräver att man utmanar sina antaganden och arbetar systematiskt mot gemensamma mål.

Modulerna är utformade för att stödja både din professionella utveckling och din förmåga att hjälpa andra att anpassa sig till förändringar och utmaningar. De är kopplade till komplexa utmaningar för skolan, identifierade i en femårig forskningsstudie som Deidre genomförde tillsammans med Helen Timperley med flera. Studien ligger till grund för boken “Leda professionellt lärande: utifrån adaptiv kompetens” (Le Fevre et al., 2020) som modulerna också utgår från.

Modulerna bör arbetas med i ordning för att ge sammanhang och en djupare förståelse för adaptiv kompetens och vad det innebär att leda professionellt lärande.  Följande dokument visar en översikt av varje moduls innehåll. Där framgår även hur lång tid filmerna tar. Alla slides i Deidres presentationer är översatta till svenska, även de som inte används i föreläsningarna, för att du ska kunna fördjupa dig.

adaptiv kompetens .pdf

Varje film är textad på engelska och avslutas med diskussionsfrågor. Avsätt tid att diskutera med kollegor i anslutning till att ni ser filmen. Frågorna är: