Hur kan vi göra våra skolvägar tryggare och säkrare?
Lärprocess: Säkrare skolvägar
Målgrupp: Grundskola åk 1-6 och anpassad grundskola
Aktör: FOJAB eller Arkitektens verktygslåda
Caseägare: Stadsbyggn...
Janusz Korczak var jude och barnen på hans barnhem var judar, därför tvingades de att flytta in i gettot 1940. Barnhemmet kom först att ligga på Chlodnagatan. Därefter fick det flytta ännu en gång til...
[Sidor 6-7 i Arbetsboken]
Du visar för närvarande ett platshållarinnehåll från YouTube. För att komma åt det faktiska innehållet, klicka på knappen nedan. Observera att detta kommer att dela dat...
Mitt i Warszawas storstadsbrus finns en gata med stora hyreskaserner från kommunisttiden, Krochmalnagatan. Det är en gata som gömmer berättelser om det förflutna, om Warszawas judiska historia. Gatan...
Innan tyskarna brände ner den judiska stadsdelen fortsatte Krochmalnagatan enda ut på landsbygden. På nummer 92 låg en stor vit byggnad, det judiska barnhemmet. Huset finns kvar och gruppen besöker ad...
I filmerna nedan besöker gruppen Warszawas universitet för att få lära känna en av universitetets studenter under 30-talet, poeten Zuzanna Ginczanka. De ges en inblick i den antisemitism som fanns i P...
I Warszawa inrättade nazisterna i oktober 1940 ett getto som kom att bli det största. När det var som störst levde en halv miljon människor innanför dess murar. Gettot existerade fram till maj 1943 de...
Det är våren 1942 och Hitlers födelsedag närmar sig. Heinrich Himmler bestämmer sig för att ge sin ledare ett Warszawa tömt på sin judiska befolkning. De flesta i gettot hade vid den här tiden redan s...
Hur kan vi skapa grönare, tryggare och mer hållbara skolgårdar?
Lärprocess: Grönare skolgårdar
Målgrupp: Grundskola åk 1-6
Lärprocessledare: Växtvärket/Levande Leklandskap
Samarbetsparter: Stadsbyggna...
Strax väster om Bialystok ligger en liten by vid namn Tykocin. Hit kommer gruppen för att söka efter byns judiska förflutna som religiöst center för judar i Östra Polen. I första filmen får gruppen up...
