Sökning på ''

Hur kan vi skapa grönare, tryggare och mer hållbara skolgårdar? Lärprocess: Grönare skolgårdar Målgrupp: Grundskola åk 1-6 Lärprocessledare: Växtvärket/Levande Leklandskap Samarbetsparter: Stadsbyggna...

Hur kan vi göra våra skolvägar tryggare och säkrare? Lärprocess: Säkrare skolvägar Målgrupp: Grundskola åk 1-6 och anpassad grundskola Aktör: FOJAB eller Arkitektens verktygslåda Caseägare: Stadsbyggn...

Hur kan vi få fler barn och unga att äta sig mätta med hållbar och hälsosam skolmat varje dag? Lärprocess: TellUS – Mat och vatten Målgrupp: Grundskola åk 1-3 Aktör: Malmö Museum Caseägare: Malm...

Hur kan vi minska textilavfallet och skapa nytt liv av kläder som annars slängs? Lärprocess: Remake och återbruk av textilavfall Målgrupp: Grundskola åk 7-9 (textilslöjd) Aktör: SYSAV Hur kan vi mi...

I denna lektion får eleverna prova att gå uppför och nedför lutande plan. Mål: Uppleva hur planets/plankans lutningen påverkar kraften som krävs för att röra sig uppåt. Material: Planka till lutande p...

Hur kan vi använda AI för att skapa innovationer som bidrar till en hållbar framtid? Lärprocess: AI-dventures Målgrupp: Grundskola åk 5-9, anpassad grundskola, gymnasieskola och anpassad gymnasieskola...

Hur kan vi använda medier för att inspirera unga att välja hållbara konsumtionsvanor? Lärprocess: Reporterskolan Målgrupp: Grundskola åk 1-9 och anpassad grundskola Aktör: MiniBladet Hur kan vi an...

Hur kan vi inspirera fler att bry sig om och skydda havet – vår blåa livlina? Lärprocess: Bli havsmedveten Målgrupp: Gymnasiet åk 1–3 Aktör: Marint Kunskapscenter Havet är avgörande för allt liv på...

Kreativt kaos och robotutmaningen Lärprocess: Kreativt kaos och robotutmaningen Målgrupp: Grundskola åk 4-6 Aktör: Framtidsfrön I denna lärprocess får eleverna utforska sin kreativitet och omvandla...