Hur kan förskolans utemiljö bli en ännu starkare pedagogisk resurs? I detta inspirationsmaterial delar Anette Freij, vinnare av Malmö pedagogpris förskolan, med sig av ett genomtänkt och barnnära arbetssätt för en meningsfull, lustfylld och lärorik uteverksamhet där barnens nyfikenhet står i centrum.
Utevistelsen i förskolan rymmer stora möjligheter för lärande, samspel, språk och rörelse. I det här materialet får du ta del av praktiska tips och idéer som gör det lättare att använda utemiljön som en naturlig del av undervisningen, året om.
Anette Freij utgår från ett barnnära och utforskande förhållningssätt där naturen blir en medpedagog. Genom enkla aktiviteter, tydliga strukturer och ett lyhört pedagogiskt ledarskap skapas förutsättningar för barns delaktighet, fantasi och undersökande lärande. Materialet bjuder in till reflektion kring hur uteverksamheten kan planeras, varieras och utvecklas.
Resursen vänder sig till pedagoger i förskolan som vill:
- stärka kvaliteten i uteverksamheten
- skapa rika lärmiljöer utomhus
- ta tillvara barns intresse, rörelsebehov och upptäckarlust
- få konkreta idéer som är lätta att omsätta i praktiken
Det bifogade materialet nedan kan användas som inspiration i det dagliga arbetet och som underlag för gemensam reflektion och planering i arbetslaget.
Du visar för närvarande ett platshållarinnehåll från Google Drive. För att komma åt det faktiska innehållet, klicka på knappen nedan. Observera att detta kommer att dela data med tredjepartsleverantörer.
Lena Winqvist
Annika Almers
Spara som favorit
Du måste logga in för att kunna spara som favorit.