Värsta bästa nätet

Den här lektionen innefattar dilemman och diskussioner utifrån boken ”Värsta bästa nätet” av Maria Dufva. Boken hjälper eleverna att bli nätsmarta och att undvika farliga och jobbiga situationer på nätet. Författaren reder också ut vad som är ett brott, hur man kan bete sig schysst på nätet och hur man kan bli mer källkritisk.

Lektionen bygger på den lärarhandledning som finns till boken och som du hittar längre ner i resursen. Lektionen består av fyra korta moment.

Boken har nio kapitel med rubrikerna:

1. Om fejkade konton
2. Om kedjebrev
3. Om pranks
4. Om dåliga hemligheter
5. Om näthat
6. Om att fota och filma
7. Om spelproblematik
8. Om källkritik
9. Om porr

Moment 1 – läs Värsta bästa nätet

Läs högt ut den lättlästa versionen av Värsta bästa nätet av Maria Dufva. Du hittar den som e-bok i Skolbibliotek. 

Du kan med fördel läsa ett kapitel i taget och sedan gå in i Moment 2. 

Moment 2 –  diskutera dilemman

Utifrån lärarhandledningen av Maria Dufvas bok Värsta bästa nätet finns dilemman kopplade till varje kapitel. Moment 2 består i att läsa upp dilemmat från lärarhandledningen. Kopplat till kapitlet finns en diskussionsfråga som du låter eleverna i grupper om tre-fyra personer diskutera en kort stund. 

Moment 3 – presentera dilemman

Efter varje avslutad diskussion får varje grupp lyfta vad de har diskuterat. Till varje dilemma finns ett svar från författaren som kan sätta elevernas diskussioner i ett nytt ljus.  

Lärarhandledning

Moment 4 – klura på dilemmakort

När ni helt har läst ut boken och arbetat med alla dilemman, finns det ytterligare dilemmakort som grupper kan arbeta med. Du hittar dilemmakorten på s. 26 i lärarhandledningen ovan.

Du kan exempelvis låta eleverna få ett kort som de diskuterar i mindre grupper. Du kan också då och då ta ett kort och låta eleverna diskutera det i helklass.